Leichter Lernen: Kann Experimentalunterricht Kinder mit Autismus fördern?

Ob Experimentalunterricht Kindern mit Autismus tatsächlich das Lernen erleichtert und die soziale Interaktion fördert, soll ein Forschungsprojekt an der Uni Graz klären. Foto: Daniel - stock.adobe.com

Wie können Schüler:innen mit Autismus positive Lernerfahrungen machen und gleichzeitig ihre sozialen Fähigkeiten verbessern? Forschende der Universität Graz untersuchen, was naturwissenschaftlicher Experimentalunterricht dazu beitragen kann. Erste Ergebnisse aus dem vom Österreichischen Wissenschaftsfonds FWF geförderten Projekt zeigen, dass Kinder, je nach Ausprägung der Neurodiversität, unterschiedlich reagieren, Experimentalunterricht mit passendem Setting aber durchaus Potenzial hat. „Man darf Schülern und Schülerinnen mit Autismus durchaus mehr zutrauen, als das aktuell oft der Fall ist“, sagt Projektleiter Uwe Simon.

Autismus ist ein komplexes und variantenreiches neurologisches Phänomen. Manche Menschen mit einer Autismus-Spektrum-Störung haben besondere Begabungen, andere große Lernschwierigkeiten. Was sie verbindet, ist die mangelnde Fähigkeit, Gedanken und Gefühle anderer Menschen richtig zu erkennen und zu verstehen.
Durch individuelle Förderung können viele Kinder mit Autismus in ihrer Entwicklung positiv beeinflusst werden. Ob und in welcher Weise sie von naturwissenschaftlichem Experimentalunterricht in inklusiven Schulen profitieren, das untersuchen nun die Biolog:innen und Didaktiker:innen Uwe Simon und Nadine Otto sowie Barbara Gasteiger-Klicpera, Forscherin in den Bereichen inklusive Bildung und heilpädagogische Psychologie.

Mehr über das Projekt im Wissenschaftsmagazin des FWF

Weitere Artikel

Umweltschonende Halbleiterfertigung: Uni Graz ist Partner in neuem EU-Projekt

Wie lassen sich technologische Innovationen mit Kreislaufwirtschaft und Nachhaltigkeit vereinen? Eine Herausforderung, der sich Forschende am Institut für Umweltsystemwissenschaften der Universität Graz stellen. Als Partner in einem neuen EU-Projekt steuert das Team um Rupert Baumgartner seine Expertise in der Nachhaltigkeitsbewertung für industrielle Produktionsprozesse bei. Im Zentrum des Forschungsvorhabens „HaloFreeEtch“ steht die Entwicklung neuartiger, umweltschonender Fertigungsmethoden für Halbleiter durch halogenfreie Ätzverfahren.

Kraft, Ausdauer, Inklusion und gesunde Schwangerschaft

Die vier besten Abschlussarbeiten der Sportwissenschaften wurden ausgezeichnet

Anita Ziegerhofer und Helmut Eberhart erhielten den Josef Krainer-Heimatpreis

Vergangene Woche war es wieder soweit: Im Weißen Saal der Grazer Burg stand die feierliche Überreichung der Josef Krainer-Preise auf dem Programm. Landesrat Karlheinz Kornhäusl – in Vertretung von Landeshauptmann Christopher Drexler –, Gerald Schöpfer, Obmann des Josef Krainer-Steirischen Gedenkwerkes, und Michael Krainer als Familienvertreter zeichneten dabei verdiente Persönlichkeiten der Steiermark aus.

Klimawandel aktuell: ClimateTracer der Uni Graz liefert zuverlässige Daten

Am 9.12.2024 hat der Klimawandeldienst von Copernicus, dem Erdbeobachtungsprogramm der Europäischen Union, die Daten zur globalen Erwärmung bis Ende November 2024 veröffentlicht. Sie bestätigen, dass dieses Jahr die 1,5-Grad-Celsius-Schwelle erstmals deutlich überschritten wird. Das Wegener Center der Uni Graz hat bereits eine genauere Prognose: Die globale bodennahe Lufttemperatur wird 2024 um 1,62 Grad – plus/minus 0,05 Grad Schwankungsbreite – im Vergleich zum vorindustriellen Niveau ansteigen. Aktuelle Vorhersagen wie diese und weitere essenzielle Daten zum Klimawandel stellen die Wissenschaftler:innen über das Portal „Graz Climate Change Indicators (GCCI)“ bereit.