3 Studierende spazieren über den Campus; im Hintergrund sieht man das Hauptgebäude; eine Person hält einen Notizblock in der Hand

Inclusive Education

Masterstudium

Umwelt-, Regional- und Bildungswissenschaften

Akademischer Grad

Master of Science „MSc“

ECTS

120

Studienstart

Sommersemester 2025

Studiendauer

4 Semester

Unterrichtssprache

Deutsch

Typ

Vollzeit

Dein Beitrag zu einer inklusiven Gesellschaft

Das Masterstudium zeichnet sich dadurch aus, dass es dich auf vielfältige Arbeitsbereiche – sowohl in der Wissenschaft als auch in der Praxis – vorbereitet. Du lernst einerseits Fragen, Konzepte und Probleme in der Inklusiven Pädagogik in unterschiedlichen Altersstufen zu analysieren und andererseits, konkrete Lösungsvorschläge für die Praxis zu erstellen.

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Vor dem Studium

Interessen, die gut zum Studium passen

Wenn du Interesse für inklusions-, heilpädagogische sowie psychologische Theorien und Konzepte hast und sowohl quantitativ als auch qualitativ forschen möchtest, bist du hier gut aufgehoben. Darüber hinaus solltest du gern mit marginalisierten Menschen arbeiten und dich partizipativ mit Erziehungs- und Bildungsbedürfnissen unterschiedlicher Personen beschäftigen. Für den Einstieg ins Masterstudium benötigst du ein fachlich in Frage kommendes Vorstudium.

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Über das Studium

Inclusive Education an der Uni Graz

Die zentralen Forschungsthemen sind Inklusion und deren Umsetzung im erziehungs- und bildungswissenschaftlichen Bereich, Identifizierung (Diagnostik) von Entwicklungs- und Verhaltensstörungen sowie Präventions- und Interventionskonzepte in Bezug auf spezielle Erziehungs- und Bildungsbedarfe.

Arbeitsbereich Inklusive Bildung Institut Curriculum

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Masterstudium Plus

Noch mehr Zukunft? Mit den neuen Mastermodulen kannst du dein Masterstudium zum Masterstudium Plus machen. Konkret bedeutet das, dass du dich in zwei Semestern intensiv mit einem Zukunftsthema deiner Wahl beschäftigen kannst – von Kommunikation über Entrepreneurship bis hin zu Klimawandel. Und das Beste daran ist, die 24 ECTS des Mastermoduls werden in diesem Studium vollständig angerechnet.

Masterstudium Plus

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Weiterführende Studien

In einem geisteswissenschaftlichen oder interdisziplinären Doktoratsstudium an der URBI-Fakultät kannst du deine eigenen Forschungsinteressen noch weiter vertiefen und deine methodischen Kenntnisse perfektionieren. Du bearbeitest selbstständig neue wissenschaftliche Fragestellungen und leistest so einen Beitrag zur Erweiterung und Innovation deines Fachbereichs.

Geisteswissenschaftliches Doktorat Interdisziplinäres Doktorat

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Berufsaussichten

Vorbereitung auf zahlreiche Karrierewege

Als Absolvent:in des Masterstudiums hast du viele berufliche Möglichkeiten in Bereichen, die ein umfassendes pädagogisches Wissen in Bezug auf die praktische Anwendung inklusiver Ansätze erfordern. Dazu zählt zum Beispiel die Arbeit mit Menschen mit Behinderung oder psychischen Krankheiten, etwa im schulischen oder klinischen Bereich oder im Bereich der Prävention herausfordernden Verhaltens. Aber auch Tätigkeiten im Bereich der Kleinkindpädagogik, der Organisation und des Managements von Förderungs- oder Betreuungseinrichtungen und viele weitere inklusionspädagogische Tätigkeitsbereiche stellen potenzielle Arbeitsfelder dar.

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Hinweis Anmeldung

Für den Einstieg ins Masterstudium musst du ein fachlich in Frage kommendes Vorstudium abgeschlossen haben. Wenn du dieses nicht an der Uni Graz abgeschlossen hast, musst du einen Antrag auf Zulassung zum Masterstudium stellen.

Studienabteilung

Vor dem Studium
Über das Studium
Masterstudium Plus
Weiterführende Studien
Berufsaussichten
Hinweis Anmeldung

3 Gründe für ein Studium an der Uni Graz

Junges, innovatives Forschungsfeld mit großem Zukunftspotential

Vermittlung eines breiten Theorie- und Methodenrepertoires für Forschung und Praxis

Vermittlung von sowohl zentralen Handlungskompetenzen für die Berufswelt als auch einer wertschätzenden und ressourcenorientierten Grundhaltung im Umgang mit Diversität

„Das Masterstudium Inclusive Education sensibilisiert für die Vielfalt der Menschen – wir lernen, wie wir jedes Individuum gezielt fördern und in dessen Selbstbestimmung unterstützen können. “

Stefanie